内容简介：

本书以群论真实发展过程为基础,通过剖析群论创建中所涉核心数学家(牛顿、欧拉、拉格朗日、高斯、柯西、伽罗瓦等)的身世、风格、作用，多方面展示了群论发展的社会和文化氛围，以及群论创建者自身理性与非理性的交融过程，揭示原创力之根源。

本书可作为中学生和大学生的数学普及教材或素质教育教材，也可供对数学、思想、创造力、教育等领域感兴趣的读者参阅。

本书以群论为例，试图展示理论创建的真实过程、手法、特点,揭示原创力的根源所在，阐明真实与自由，社会无限层次多样性包容的极端重要。